05.03.2022 r. Gdańsk „Wybiorczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno-motorycznym”

1. Posiłek – doświadczenia płynące z przyjmowania pokarmów, fundamenty
2. Kim jest niejadek? Niejadek niejedno ma imię.
3. Wybiórczość pokarmowa- definicja, konsekwencje
4. Oznaki świadczące o tym, że dziecko może mieć problem z jedzeniem i nie jest zwykłym niejadkiem
5. Związek między doświadczeniami zdobywanymi w trakcie posiłków a integracją sensoryczną
6. Trudności pokarmowe – pierwsze sygnały
7. Komponenty wybiórczości pokarmowej ze szczególnym uwzględnieniem czynników sensoryczno-motorycznych
8. Sensoryczna awersja pokarmowa – sygnały alarmowe
9. Sensoryczna awersja pokarmowa – charakterystyka
10. Sekwencje sensoryczno-motorycznego rozwoju w aspekcie funkcji pokarmowych
11. Wybiórczość pokarmowa w ujęciu motorycznym- sygnały alarmowe
12. Wybiórczość pokarmowa w ujęciu motorycznym- charakterystyka
13. Diagnoza – podejście interdyscyplinarne
14. Wybiórczość pokarmowa o podłożu sensorycznym – interwencja, terapia
15. Wybiórczość pokarmowa o podłożu motorycznym – interwencja, terapia
16. Charakterystyka programu STEP + Food Chaining
17. Zasady rozszerzania diety
18. Interdyscyplinarne podejście do terapii
19. Dyskusja/Pytania

Adres szkolenia: Gdańsk

Organizator Instytut Edukacji Logopedycznej