Kursy

• Neofobia pokarmowa i ARFID- podobieństwa i różnice
• Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia- podejście autorskie

• Badanie logopedyczne dzieci w wieku 2-8 lat
• Guguhopla od zabawy do mówienia
• Logorytmika- ruch, słuch, słowo
• KORP- standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dziecka w wieku od 1. m. ż. do 9. r.ż.
  Ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju u dzieci
• Narzędzie M-CHAT- R/F- praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka
• Nadmierne ślinienie się-techniki terapeutyczne
• Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej w grupie przedszkolnej
• Wykorzystanie elementów metody verbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji
  językowej cz.1
• Opóźniony rozwój mowy – prawidłowa diagnoza i skuteczne metody terapii
• Podstawy ortodoncji dla logopedów.Zastosowanie ortodontycznej oceny warunków zgryzowych
  zewnątrz- i wewnątrzustnych w logopedycznej praktyce
• Nadwrażliwość dotykowa jamy ustnej u dzieci
• Specjalistyczne Warsztaty Diagnozy i Terapii Dziecka Dyslektycznego
• Szkolenie z zakresu pomagania osobom w kryzysie psychologicznym
• Trening interpersonalny
• Szkoła dla Rodziców i Wychowawców